亞洲大學（Asia University）近年除極積開拓英美等國的學術合作外，亦持續維持原先與新南向國家之合作研究。近日，印尼姊妹學校國立艾爾朗加大學（Airlangga University，NUair）力邀本校心理學系，進行二小時的社會心理學專題線上課程，該次課程吸引近二百位的該校師生上線學習，更讓兩校學術交流無國界，亦不受全球疫情之限制。
醫健學院副院長兼心理系主任孫旻暐表示，艾爾朗加大學心學系自從與本系簽定合作備忘錄（MOU）起，即有多次的學術互訪與研究合作，然而因COVID-19於全球爆發後，才讓彼此的學術交流稍稍停歇。近期，當兩系深覺學術應回歸正常活動，故特別由艾爾朗加大學發起，由該系教師代表Pramesti來邀請孫主任擔任社會心理學線上課程的講師（Guest Lecture Invitation），並以「社會影響（Social Influence）」中的「Differentiation Between Stereotype Threat Effects（STEs）, Stereotype Boost Effects（SBEs）and Threat Deduction」為題，進行二個小時的線上全英文講座。線上課程一開放進場後，馬上吸引過百人進入該課程，最高人次甚至高達近二百人參加。身為社會心理學家的孫主任亦表示，此次突破全球疫情的限制，甚至能化危機為轉機，覺得很榮幸能受邀進行一場跨國界的線上專題課程，除了分享自己所學外，亦樂見線上能有這麼多師生對社會心理學的喜好，亦對亞大心理學系的重視。
課後，艾爾朗加大學心理學系更極積地邀請亞大心理學系能再進一步規劃更多的學術講座，以及能洽談研究合作的可能性；更甚者，亦能促進兩系學生間的友善互動。
圖一、專題講座的宣傳海報。
圖二、此次講座以Stereotype Inference: Differentiation Between Stereotype Threat Effects(STEs), Stereotype Boost Effects(SBEs) and Threat Deduction為題。
圖三、講座期間，孫主任善用影片與活動讓學生增加學習興趣。
圖四、線上與破百人進行課程舉手互動。
