| 姓名 | 吳信輝 (Hsin-hui Wu, M.S.) |
|---|---|
| 職稱 | 專任講師 |
| 學歷 | 美國威斯康辛大學麥迪遜分校教育心理學博士候選人 |
| 經歷 |
亞洲大學心理學系專任講師 (94.08.01 ~ 迄今) 教育部「校園性侵害性騷擾或性霸凌事件調查專業素養人才庫」人員 (101.01~迄今) 亞洲大學2017馬來西亞國際志工團領隊 (106.08.14 ~ 106.08.23) 亞洲大學106年度系所評鑑內部評鑑執心理學系行秘書 (106.02.01 ~ 106.07.31) 社團法人臺灣家庭希望發展學會顧問 (106.01.01 ~ 106.12.31) 臺中市立大里高級中學性別平等教育委員會委員 (105.08.01 ~ 106.07.31) 亞洲大學2015馬來西亞國際志工團副領隊 (104.07.12 ~ 104.07.27) 臺灣家庭希望發展協會理事 (104.05.16 ~ 108.05.16) 亞洲大學2014馬來西亞國際志工團副領隊 (103.08.14 ~ 103.08.29) 亞洲大學通識暨第二週期系所評鑑心理學系執行秘書 (103.02.01 ~104.07.31) 亞洲大學2013馬來西亞國際志工團副領隊 (102.08.06 ~ 102.08.14) 臺中市爽文國民中學學生申訴評議委員會委員 (101.09.01 ~106.07.31) 亞洲大學教師申訴評議委員會委員 (101.08.01 ~ 103.07.31) 臺中市霧峰區霧峰國民中學性別平等教育委員會委員 (101.08.01 ~102.07.31) 亞洲大學通識暨第二週期系所評鑑心理學系執行秘書 (101.02.01 ~102.01.31) 臺中市爽文國民中學學生申訴評議委員會委員 (100.09.01 ~101.07.31) 亞洲大學性別平等教育委員會委員 (100.08.01 ~ 101.07.31) 亞洲大學學生事務會議委員 (100.08.01 ~101.07.31) 亞洲大學學生申訴評議委員會委員 (96.08.01 ~ 97.07.31) 臺中縣家庭扶助中心強制親職教育講師暨諮商員 (96.01.01 ~ 97.12.31) 亞洲大學學生輔導委員會委員 (95.02.01 ~ 96.07.31) 亞洲大學學生事務處諮商輔導組兼任輔導老師 (94.08.01 ~ 102.01.31) 臺中健康暨管理學院心理學系專任講師 (92.08.01 ~ 94.07.31) 「92年度就業生涯輔導教授計畫」諮商輔導老師 (92.01.01 ~ 92.12.31) 「91年度就業生涯輔導教授計畫」諮商輔導老師 (91.01.01 ~ 91.12.31) 臺中健康暨管理學院兩性平等教育委員會執行秘書 (91.08.01 ~ 93.07.31) 臺中健康暨管理學院學生事務處諮商輔導組兼任輔導老師 (90.08.01 ~ 94.07.31) 臺中健康暨管理學院學生事務處諮商輔導組組長 (90.08.01 ~ 93.08.09) 臺中健康暨管理學院申訴評議委員會委員 (90.08.01 ~ 92.07.31) 臺中健康暨管理學院通識教育中心專任講師 (90.08.01 ~ 92.07.31) 美國威斯康辛大學麥迪遜分校教育研究中心計畫助理 (87.08 ~89.08) 國立台灣大學心理學系研究助理 (85.12.01 ~ 86.07.31) 國立政治大學心理學系研究助理 (80.08.01 ~ 81.07.31) |
| 專長 | 認知科學、問題解決、兒童數學學習、發展心理學 |
| 在校時間表 | 在校時間表 |
| 校內辦公室 | H50A |
| 校內分機 | 1738 |
| 電子郵件 | |
| 教師歷程檔案 | http://research.asia.edu.tw/TchEportfolio/index_1/900100056 |
| 年度 | 書名 |
|---|---|
| 2008 | 吳信輝(Hsin-hui Wu,), 我可以學得更好：學習診斷與輔導手冊(高年級版), 小數概念與運算 (pp.203 ~ 233), 心理出版社, Jan. 2008 |
| 2005 | 吳信輝(Hsinhui Wu)、, 我可以學得更好：學習輔導與診斷手冊(中年級版), 整數概念與計算 (pp. 158 ~ 182), 台北市：心理出版社, Jan. 2005 |
| 2004 | 吳信輝(Hsinhui Wu)、, 我可以學得更好：學習輔導與診斷手冊(低年級版), 基本運算 (pp. 117 ~ 162), 台北市:心理出版社, Jan. 2004 |
| 發表日期 | 論文名稱 |
|---|---|
| 2023.10 | 高誼倫、吳信輝(Hsinhui Wu)、歐名軒、羅晏紘、羅育珮、陳沛沂, 菸酒癮、社會支持與攻擊行為之探究 , 2023台灣心理學會第62屆年會暨「應用心理學的社會價值」學術研討會, Oct. 2023, 中華民國/臺灣/新竹市 |
| 2023.10 | 鄭永綺、吳信輝(Hsinhui Wu), 調換道德困境主角性別是否影響道德發展階 , 2023台灣心理學會第62屆年會暨「應用心理學的社會價值」學術研討會, Oct. 2023, 中華民國/臺灣/新竹市 |
| 2022.10 | 梁心慈、吳信輝(Hsinhui Wu)、張語軒、張靖妤、林紫瑄、蕭瑤, 大學生獎勵敏感度、衝動性與食物成癮之探究 , 2022 台灣心理學年會-變遷下的韌性：從個人、社會到文化, Oct. 2022, 中華民國/台灣/臺北市 |
| 2022.10 | 李宜諠、吳信輝(Hsinhui Wu), 國中學生人格特質、思考風格與人際衝突因應策略之相關研究 , 2022 台灣心理學年會-變遷下的韌性：從個人、社會到文化, Oct. 2022, 中華民國/台灣/臺北市 |
| 2022.05 | 林鈺瀅、徐崇恩、王蘭心、陳淑芬、賴紅汝、張玉龍、吳信輝(Hsinhui Wu)、林淑雲、劉鶴群, COVID, 19疫情下兒少保護個案親職教育輔導的數位學習安排與成效—以彰化縣強制親職教育基礎認知輔導課程為例 - 2022「疫情下家庭福利服務之挑戰與因應」國際學術研討會, May. 2022, 中華民國/臺灣/臺中市/靜宜大學 |
| 2021.10 | 陳貽照(Yi-Chao Chen)、孫旻暐(MEIN-WOEI SUEN)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 口罩在COVID, 19疫情下社會意義的生成 - 2021台灣心理學會第60屆年會暨「癮的研究，研究的癮」國際學術研討會, Oct. 2021, 中華民國/臺灣/臺北市 |
| 2021.10 | 洪樺萱、吳信輝(Hsinhui Wu)、楊瑾瑜、陳昱璇, 大學生手機成癮、自我認同、人際關係之探究 , 2021台灣心理學會第60屆年會暨「癮的研究，研究的癮」國際學術研討會, Oct. 2021, 中華民國/臺灣/臺北市 |
| 2021.10 | 梁舒瑄、吳信輝(Hsinhui Wu), 分散學習比集中學習好嗎？— 探討閱讀時間分配對學習成效的影響 , 2021台灣心理學會第60屆年會暨「癮的研究，研究的癮」國際學術研討會, Oct. 2021, 中華民國/臺灣/臺北市 |
| 2020.10 | 陳貽照(Yi-Chao Chen)、孫旻暐(MEIN-WOEI SUEN)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 新冠肺炎(COVID, 19)疫情下台灣人展現的國族認同 - 2020台灣心理學會第59屆年會暨新冠肺炎與心理健康國際學術研討會, Oct. 2020, 臺灣/臺北市/中央研究院 |
| 2020.10 | 吳叡淳、吳信輝(Hsinhui Wu)、林育純、黃品璇、張琳珊、許雅毓、黃子芯, 菸酒癮與成人憂鬱程度及人格特質之相關 , 2020台灣心理學會第59屆年會暨新冠肺炎與心理健康國際學術研討會, Oct. 2020, 臺灣/臺北市/中央研究院 |
| 2020.10 | 廖玟慈、吳信輝(Hsinhui Wu), 大學生手機使用行為與人際關係之探究 , 2020台灣心理學會第59屆年會暨新冠肺炎與心理健康國際學術研討會, Oct. 2020, 臺灣/臺北市/中央研究院 |
| 2019.11 | 李承運、洪渝喧、李咨瑩、劉宏信、吳信輝(Hsinhui Wu), 大學生手機成癮與情緒管理之初探研究 , 2019台灣心理學會第58屆年會暨心脈動學術研討會, Nov. 2019, 臺灣;高雄市;高雄醫學大學 |
| 2019.11 | 蔡宜蓁、吳信輝(Hsinhui Wu), 偷或不偷以Kohlberg道德發展階段探討大學生在不同角色的觀點 , 2019台灣心理學會第58屆年會暨心脈動學術研討會, Nov. 2019, 臺灣;高雄市;高雄醫學大學 |
| 2018.10 | 陳立軒、吳信輝(Hsinhui Wu), 單親隔代教養學童補救教學教育環境與成效之個案研究 , 2018台灣心理學會第57屆年會暨心理學科普營研討會, Oct. 2018, 臺灣;臺南市：長榮大學 |
| 2018.10 | 羅怡安、吳信輝(Hsinhui Wu), 不同教學活動對學齡年兒童數學學習之探討 , 2018台灣心理學會第57屆年會暨心理學科普營研討會, Oct. 2018, 臺灣;臺南市：長榮大學 |
| 2018.10 | 孫敬哲、吳信輝(Hsinhui Wu), 大學生的憂鬱情緒與生涯自我效能關係之探究 , 2018台灣心理學會第57屆年會暨心理學科普營研討會, Oct. 2018, 臺灣;臺南市：長榮大學 |
| 2018.06 | 陳品樺(Pin-Hua Chen)、吳信輝(Hsinhui Wu), The Relationship Between the Performance of College Students Use Smartphone and Sleep Quality , The 7th Annual Conference of International Society of Internet Addiction (ISIA 2018) and the Annual Conference of Taiwan Association for Prevention and Treatment of Internet Addiction, Jun. 2018, ROC/Taiwan/Taichung |
| 2018.06 | 陳怡融(Yi-Rong Chen)、吳信輝(Hsinhui Wu), The Influence of Internet Tariff and Smartphone Usage on College Students Smartphone Addiction , The 7th Annual Conference of International Society of Internet Addiction (ISIA 2018) and the Annual Conference of Taiwan Association for Prevention and Treatment of Internet Addiction, Jun. 2018, ROC/Taiwan/Taichung |
| 2017.10 | 薛文綺、吳信輝(Hsinhui Wu), 家庭關係對兒童在校適應及兒童權利之影響以臺南市龍崗國小為例 , 2017台灣心理學會第56屆年會暨國際研討會, Oct. 2017, 中華民國/台灣/嘉義縣 |
| 2017.06 | 廖雯玲、吳信輝(Hsinhui Wu), 以表達性書寫改善情緒壓力之探討, 以大學生為例 - 台灣應用心理學會暨臺灣網路成癮防治學會2017會員大會暨數位科技與心理人文國際研討會, Jun. 2017, 中華民國-臺灣-臺中市 |
| 2016.10 | 鄭暘融、謝筑羽、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、張少樑(SHAO-LIANG CHANG)、張芸瑄(Yun-Hsuan Chang)、江信男(jiang shan nan)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、藍先元(Lane, Hsien Yuan), 智慧型手機使用正向預期中介網友支持與智慧型手機成癮之關係 , 2016台灣心理學會第55屆年會暨國際學術研討會, Oct. 2016, 中華民國-臺灣/臺南市 |
| 2016.10 | 柯秋暄、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 線上遊戲成癮調節低親和性對國中男生校園霸凌之影響：九個月縱貫研究 , 臺灣網路成癮防治學會2016年會暨國際研討會, Oct. 2016, 中華民國/臺灣/臺中市 |
| 2015.10 | 董杏姿、王亮勛、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu), 以電腦化語言探索與字詞計算程式區辦小說作品與作者之初探研究 , 2015第54屆台灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會, Oct. 2015, 中華民國/臺灣/臺北市 |
| 2015.10 | 湯于萱、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu), 性傾向與身體意象視覺偏好之關係探討 , 2015第54屆台灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會, Oct. 2015, 中華民國/臺灣/臺北市 |
| 2015.10 | 李昀庭、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 不同年齡族群對新住民子女刻板印象之探究 , 2015第54屆台灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會, Oct. 2015, 中華民國/臺灣/臺北市 |
| 2015.10 | 董杏姿、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 國中生對十二年國民基本教育政策理解程度對自我效能及學習焦慮之探討 , 2015第54屆台灣心理學會年會暨「學習、教學、與評量」國際研討會, Oct. 2015, 中華民國/臺灣/臺北市 |
| 2015.09 | 陳宜靖、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、周廷璽、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 受凌經驗與旁觀霸凌經驗對國中生霸凌行為之預測－以性別、自我效能、認知扭曲為調節變項 , 臺灣網路成癮防治學會2015年會暨國際研討會, Sep. 2015, 中華民國/臺灣/臺中市:亞洲大學 |
| 2015.09 | 周珈穎、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu)、周廷璽, 偏差態度在國中生受凌經驗、憂鬱症狀及自傷關係中的角色 , 臺灣網路成癮防治學會2015年會暨國際研討會, Sep. 2015, 中華民國/臺灣/臺中市:亞洲大學 |
| 2014.11 | 吳伊婷、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu)、范瑞妤, 探討網路成癮與學習焦慮之相關研究－以亞洲大學為例 , 台灣心理學會第53屆年會暨「心理學，讓生活更美好」學術研討會, Nov. 2014, 國立台灣大學心理學系 |
| 2014.11 | 范瑞妤、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳伊婷, 以人際互動團體改善網路成癮之探討, 以大學生為例 - 台灣心理學會第53屆年會暨「心理學，讓生活更美好」學術研討會, Nov. 2014, 臺北市國立臺灣大學 |
| 2013.10 | 彭郁家、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、張利中(Li-Jung Chang)、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsin-hui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 國中生情緒調控的認知再評估、幸福感及自傷行為之關係 , 台灣心理學會第52屆年會暨心理學知識跨領域連結學術研討會, Oct. 2013, 臺北市國立政治大學 |
| 2013.10 | 王璽鈞、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、張利中(Li-Jung Chang)、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsin-hui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 國中生失功能態度、憂鬱及自我傷害之行為之關係 , 台灣心理學會第52屆年會暨心理學知識跨領域連結學術研討會, Oct. 2013, 臺北市國立政治大學 |
| 2013.10 | 周珈穎、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、張利中(Li-Jung Chang)、蘇完女(Su-Wan Nu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsin-hui Wu)、林秀珍(Hsiu-Chen Lin)、周廷璽(Chou, Ting-hsi), 國中生被霸凌者、憂鬱、及自傷行為之關係探討 , 台灣心理學會第52屆年會暨心理學知識跨領域連結學術研討會, Oct. 2013, 臺北市國立政治大學 |
| 2013.10 | 曾珮雯、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、張利中(Li-Jung Chang)、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsin-hui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo), 情緒調控課程對提升國中生情緒調控能力與自我覺察能力之成效 , 台灣心理學會第52屆年會暨心理學知識跨領域連結學術研討會, Oct. 2013, 臺北市國立政治大學 |
| 2013.10 | 李禹彤、吳信輝(Hsin-hui Wu), 數學文字題題目長度與情境熟悉度對問題解決影響之探究 , 台灣心理學會第52屆年會暨心理學知識跨領域連結學術研討會, Oct. 2013, 臺北市國立政治大學 |
| 2012.10 | 陳儀僅、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、張利中(Li-Jung Chang)、柯慧貞(jennyko), 情緒調控訓練課程對預防國中生自傷行為之成效評估 , 台灣心理學會第51屆年會暨心理學家對產官學界的影響力學術研討會, Oct. 2012, 臺中市亞洲大學 |
| 2012.10 | 江依潔、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、張利中(Li-Jung Chang)、柯慧貞(jennyko), 認知行為訓練法對預防國中生自傷行為之成效評估 , 台灣心理學會第51屆年會暨心理學家對產官學界的影響力學術研討會, Oct. 2012, 臺中市亞洲大學 |
| 2012.10 | 陳儀僅、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、張利中(Li-Jung Chang)、柯慧貞(jennyko), 國中生情緒調控、憂鬱、對自傷正向預期及自傷行為之相關性探討 , 台灣心理學會第51屆年會暨心理學家對產官學界的影響力學術研討會, Oct. 2012, 臺中市亞洲大學 |
| 2012.10 | 江依潔、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、張利中(Li-Jung Chang)、柯慧貞(jennyko), 國中生認知偏誤、憂鬱、對自傷正向預期以及自我傷害行為之關係探討 , 台灣心理學會第51屆年會暨心理學家對產官學界的影響力學術研討會, Oct. 2012, 臺中市亞洲大學 |
| 2012.10 | 鄭世瑜、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、翁凱彥、李文博、王建迪、周廷璽(Chou, Ting-hsi), 謊言中不一致訊息的處理之眼動證據 , 台灣心理學會第51屆年會暨心理學家對產官學界的影響力學術研討會, Oct. 2012, 臺中市亞洲大學 |
| 2012.10 | 廖庭綺、吳信輝(Hsinhui Wu), 數學文字題中多餘訊息位置對問題解決影響之探究 , 台灣心理學會第51屆年會暨心理學家對產官學界的影響力學術研討會, Oct. 2012, 臺中市亞洲大學 |
| 2011.10 | 薛筱臻、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu)、翁凱彥、張逸洵, 平面設計的創新性與眼動指標的關係 , 台灣心理學會第50屆年會暨反思心理學家的社會關懷學術研討會, Oct. 2011, 臺中市亞洲大學 |
| 2011.10 | 黃莉芸、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、吳信輝(Hsinhui Wu)、翁凱彥、李文博, 商品色彩喜好程度的眼動基本策略模型探討 , 台灣心理學會第50屆年會暨反思心理學家的社會關懷學術研討會, Oct. 2011, 臺中市亞洲大學 |
| 2011.10 | 吳映萱、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu)、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、翁凱彥、李文博, 圖文與標題內文一致性對眼動型態以及閱讀理解的影響 , 台灣心理學會第50屆年會暨反思心理學家的社會關懷學術研討會, Oct. 2011, 臺中市亞洲大學 |
| 2011.10 | 歐秀雯、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu)、周廷璽(Chou, Ting-hsi), 使用主動詞學習第二語言與眼動的關係 , 台灣心理學會第50屆年會暨反思心理學家的社會關懷學術研討會, Oct. 2011, 臺中市亞洲大學 |
| 2011.10 | 洪家敏、吳信輝(Hsinhui Wu)、周廷璽(Chou, Ting-hsi)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、翁凱彥、李文博、張逸洵, 不同學習成就表現與閱讀目標對閱讀行為的影響：行為與眼動型態的差異 , 台灣心理學會第50屆年會暨反思心理學家的社會關懷, Oct. 2011, 臺中市亞洲大學 |
| 2010.11 | 吳信輝(Hsinhui Wu)、林異玉、戴盛耀、翁凱彥、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、沈佳琳, 數學精熟程度、運算式與關係詞一致性、不同詞類與題型對解題歷程的影響：行為與眼動的證據。 , 台灣心理學會第49屆年會暨心理學的基礎與應用學術研討會, Nov. 2010, 嘉義縣中正大學 |
| 2007.05 | 基本運算的診斷與輔導 , 數學學習問題診斷與輔導策略研習 , May. 2007, 高雄市 |
| 2004.12 | 淺談數概念及借位概念的學習 , 學習問題診斷與輔導策略研討會, Dec. 2004, 淡江大學 |
| 計畫名稱 | 參與人 | 計畫期間 |
|---|---|---|
| 112年度彰化縣彰化育兒親子館彰化區委託營運管理 (I112SB001) | 陳貽照(Yi-Chao Chen)、黃松林(song-lin Huang)、蕭至邦(Chih-Bang Hsiao)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、何祖華(Tzu-Hua Ho)、方嘉琦(FangChiaChi) | 2023.01 ~ 2023.12 |
| 2022馬來西亞砂勞越古晉短廊中華公學築夢計畫~心理輔導無國界 (11049112) | 吳信輝(Hsinhui Wu) | 2022.07 ~ 2023.10 |
| 111年度彰化縣彰化育兒親子館彰化區委託營運管理 (I111SB017) | 陳貽照(Yi-Chao Chen)、黃松林(song-lin Huang)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、何祖華(Tzu-Hua Ho)、蕭至邦(Chih-Bang Hsiao)、方嘉琦(FangChiaChi) | 2022.01 ~ 2022.12 |
| 主旨句辨識和摘要練習對普通心理學英文教科書閱讀理解的促進效果 (PED1100906) | 郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu) | 2021.08 ~ 2023.01 |
| 2021馬來西亞砂勞越古晉短廊中華公學築夢計畫~心理輔導無國界 (10949090) | 吳信輝(Hsinhui Wu)、孫旻暐(MEIN-WOEI SUEN) | 2021.07 ~ 2022.09 |
| 110年度彰化縣彰化育兒親子館彰化區委託營運管理 (I110SC005) | 陳貽照(Yi-Chao Chen)、黃松林(song-lin Huang)、洪千惠(Chien-hui Hung)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、何祖華(Tzu-Hua Ho) | 2021.01 ~ 2021.12 |
| 109年新南向學海築夢實習計畫：2020馬來西亞砂勞越古晉短廊中華公學築夢計畫~心理輔導無國界 (20200731094820) | 吳信輝(Hsinhui Wu)、孫旻暐(MEIN-WOEI SUEN) | 2020.07 ~ 2021.09 |
| 109年度彰化縣彰化育兒親子館彰化區委託營運管理 (I109SC005) | 陳貽照(Yi-Chao Chen)、黃松林(song-lin Huang)、洪千惠(Chien-hui Hung)、羅育齡(Yu-Ling Sabrina Lo)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、房智慧(Chih-Hui FANG) | 2020.01 ~ 2020.12 |
| 108年新南向學海築夢實習計畫：再續馬來西亞砂勞越古晉短廊中華公學築夢計畫~心理輔導無國界 (10749076) | 吳信輝(Hsinhui Wu)、孫旻暐(MEIN-WOEI SUEN) | 2019.09 ~ 迄今 |
| 107年新南向學海築夢實習計畫：亞大送愛至馬華、心理輔導無國界~馬來西亞砂撈越短廊中華公學築夢計畫 (10749038) | 吳信輝(Hsinhui Wu)、孫旻暐(MEIN-WOEI SUEN) | 2019.02 ~ 2019.08 |
| 108年度彰化縣彰化育兒親子館彰化區委託營運管理 (I108SC009) | 陳貽照(Yi-Chao Chen)、黃松林(song-lin Huang)、羅育齡(Yu-Ling Sabrina Lo)、房智慧(Chih-Hui FANG)、吳信輝(Hsinhui Wu)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo) | 2019.01 ~ 2019.12 |
| 107年度彰化縣育兒親子館彰化區委託營運管理 (20180614100428) | 葉崇揚(Chung-Yang Yeh)、劉鶴群(He-chiun Liou)、黃松林(song-lin Huang)、陳昇飛(Shen-Fei Chen)、房智慧(Chih-Hui FANG)、吳信輝(Hsinhui Wu) | 2018.01 ~ 2018.12 |
| 臺灣家庭希望發展協會志工培訓計畫 (20170705104458) | 吳信輝(Hsinhui Wu) | 2016.06 ~ 2016.06 |
| 「大專校院帶動高中職、國中小學辦理服務學習攜手計畫」 (20170705104109) | 張少樑(SHAO-LIANG CHANG)、卓美秀(Mei-Hsiu Chuo) | 2016.03 ~ 2016.09 |
| 102至103學年度大學協助高中優質精進計畫：高中學生生涯規劃知能精進計畫 (20150724232546) | 李志鴻(Jyh-Hong Lee)、吳信輝(Hsinhui Wu) | 2014.08 ~ 2015.07 |
| 102至103學年度大學協助高中優質精進計畫：高中學生生涯規劃知能精進計畫 (20131212094122) | 李志鴻(Jyh-Hong Lee)、吳信輝(Hsin-hui Wu) | 2013.08 ~ 2014.07 |
| 應用互動式情境遊戲與故事敘說數位平台於青少年衝突管理與情緒管理技巧訓練之成效：自傷與霸凌行為之預防。子計畫一：應用互動式情境遊戲與互動式故事敘說數位平台於青少年衝突管理與情緒管理技巧訓練之成效：自傷行為之預防 (100-263-2632-S-468001MY3) | 柯慧貞(HUEI CHEN KO)、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsin-hui Wu) | 2013.08 ~ 2014.07 |
| 應用互動式情境遊戲與故事敘說數位平台於青少年衝突管理與情緒管理技巧訓練之成效：自傷與霸凌行為之預防。子計畫一：應用互動式情境遊戲與互動式故事敘說數位平台於青少年衝突管理與情緒管理技巧訓練之成效：自傷行為之預防 (100-263-2632-S-468001MY3) | 柯慧貞(HUEI CHEN KO)、柯慧貞(HUEI CHEN KO)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsin-hui Wu) | 2012.08 ~ 2013.07 |
| 應用互動式情境遊戲與故事敘說數位平台於青少年衝突管理與情緒管理技巧訓練之成效：自傷與霸凌行為之預防。子計畫一：應用互動式情境遊戲與互動式故事敘說數位平台於青少年衝突管理與情緒管理技巧訓練之成效：自傷行為之預防 (100-263-2632-S-468001MY3) | 柯慧貞(jennyko)、柯慧貞(jennyko)、郭俊顯(Chun-Hsien Kuo)、吳信輝(Hsinhui Wu) | 2011.08 ~ 2012.07 |
| 99學年度認輔計畫 (NA) | 吳信輝(Hsinhui Wu) | 2010.08 ~ 2011.07 |
| 96年度攜手計畫 (N/A) | 吳信輝(Hsinhui Wu) | 2007.01 ~ 2007.12 |
| 95年度攜手計畫 (N/A) | 吳信輝(Hsinhui Wu) | 2006.01 ~ 2006.12 |
| 94年度攜手計畫 (N/A) | 吳信輝(Hsinhui Wu) | 2005.01 ~ 2005.12 |
| 整合資源協助地方政府推動中輟生復學輔導工作計畫 (N/A) | 吳信輝(Hsinhui Wu) | 2003.11 ~ 2004.12 |
| 獎項名稱 | 頒獎單位 |
|---|---|
| 亞洲大學107學年度「服務學習內涵課程」服學教學傑出獎 | 本校 |
| 亞洲大學106學年度「服務學習內涵課程」服學教學傑出獎 | 本校 |
| 亞洲大學105學年度「服務學習內涵課程」服學教學優良獎 | 本校 |
| 105學年度「教學傑出及優良獎」 | 本校 |
| 104學年度「服務學習內涵課程」教學優良獎 | 本校 |
| 2016年讀書會學習社群成果競賽 | |
| 「服務學習、從心出發」中區跨校服務學習短文及短片競賽短片組佳作 | 國立彰化師範大學 |
| 亞洲大學101學年度大專生專題計畫成果觀摩會參展獎 | |
| 亞洲大學101學年度服學績優獎 | |
| 協助辦理台灣心理學會第五十一屆年會暨學術研討會籌備工作獎 | 台灣心理學會 |
| 協助辦理台灣心理學會第五十屆年會暨學術研討會籌備工作獎 | 台灣心理學年會 |
| 臺中健康暨管理學院93學年度專任教師學術研究獎勵 | |
| 亞洲大學94學年度優良導師獎 | |
| 亞洲大學94學年度優良教學獎 | |
| 亞洲大學95學年度專任教師學術研究獎勵 | |
| 亞洲大學97學年度專任教師學術研究獎勵 |
| 課程類別 | 課程代碼 | 課程名稱 | 年度 |
|---|---|---|---|
| 大學日間部 | TP300073C | 發展心理學 | 113 |
| 大學日間部 | XDU00183A | 成癮行為研究與實務專題(一) | 113 |
| 大學日間部 | TL300001A | 心理學 | 113 |
| 大學日間部 | TP300073A | 發展心理學 | 113 |
| 大學日間部 | TP300073B | 發展心理學 | 113 |
| 大學日間部 | TP300186A | 普通心理學(一) | 113 |
| 大學日間部 | TP300272A | 學輔時間(一) | 113 |
| 大學日間部 | TP300339A | 畢業專題(二) | 113 |
| 大學日間部 | TP300363A | 臨床成癮預防與健康心理學 (ICT) | 113 |
| 年分 | 計畫名稱 | 指導教授 | 學系 | 學生姓名 |
|---|---|---|---|---|
| 107 | Color Wheel在小團體輔導活動成效之探討 | |||
| 106 | 國高中生手機成癮與情緒管理及情緒智力之探究 | |||
| 106 | 偷或不偷以Kohlberg道德發展階段探討大學生在不同角色的觀點 | |||
| 105 | 應用「計畫行為理論」對於大學生睡眠行為之改善效果 | 吳信輝 | ||
| 105 | 不同教學法對學齡前兒童數學學習成效之探究 | 吳信輝 | 羅怡安 | |
| 104 | 多元溝通表達方式對人際溝通影響之探究 | 吳信輝 | ||
| 104 | Facebook使用者在虛擬社群中從眾行為之探究以大學生為例 | 吳信輝 | ||
| 103 | 不同年齡族群對新住民子女刻板印象之探究 | 吳信輝 | 心理學系 | 李昀庭 |
| 103 | 國中生對十二年國民基本教育政策理解程度對自我效能及學習焦慮之探討－以臺中地區國中生為例。 | 吳信輝 | 心理學系 | 董杏姿 |
| 102 | 前瞻性格與社會支持對學習績效的影響 | 吳信輝 | 心理學系 | 黃品嘉 |
| 102 | 以人際互動團體改善網路成癮之探討-以大學生為例 | 吳信輝 | 心理學系 | 范瑞妤 |
| 101 | 數學文字題題目長度與情境熟悉度對問題解決影響之探究 | 吳信輝 | 心理系 | 李禹彤 |
| 100 | 數學文字題中多餘訊息之位置對問題解決影響之探究 | 吳信輝 | 心理學系 | 廖庭綺 |
| 100 | 謊言中不一致訊息的處理之眼動證據 | 吳信輝 | 心理學系 | 鄭世榆 |
| 99 | 不同學習成就表現與閱讀目標對閱讀行為的影響：行為與眼動型態的差異 | 吳信輝 | 洪家敏u | |
| 98 | 外行的看熱鬧，內行的看門道:專家生手觀看圖片時眼動型態之差異 | 吳信輝 | 陳藍婷 |
