與國教署合作，於114年5月4日和6月8日再度舉辦「2025青少年不迷網：一日關機親子工作坊」，共有22人次青少年與31人次家長參與。
在關機工作坊，參加營隊的學員分享參加無網路營隊後的轉變與成長。學員表示：「我在關機營隊中仍然得到『高四感』（歸屬感、愉快感、成就感與意義感）。讓我相信沒有手機、網路，我也可快樂。」「透過損益分析表，我知道健康與不健康上網的利弊、權重，抉擇要健康上網。」「當心情不好時，我會使用『轉念寬心六欄表』，來辨識並拆解『負面思考炸彈』。」「當我渴望玩網路遊戲時，則會選擇打球轉移注意力。減少網路遊戲使用後，我有了更多時間從事有意義且能幫助他人的活動，如擔任志工，也因此更認識自己的特質。」
在兩次賦能工作坊安排了「進階前額葉功能訓練」，透過認識前額葉功能和遊戲活動來練習前額葉的抑制控制功能；也以「我的武功秘笈：最佳學習策略」教導學員SQ3R五步驟有效閱讀策略（概覽、提問、閱讀、複述、複習），強化學員的學習動機和成效。
家長也透過3C教養風格（溺愛式、民主式、忽略式與威權式管教）的自我評量與回饋，學習民主式管教，強調傾聽孩子的想法與感受，主動表達關心與理解，並以清楚且溫和的方式說明規則與後果，並且給予孩子情感與自尊上的支持。
家長也學習正向管教的溝通技巧，鼓勵家長多傾聽孩子的想法與感受，並主動表達關心與理解，從而促進親子關係的提升。此外，透過「父母教養溝通技巧自我檢核表」，家長回顧與檢視自己在溝通技巧上的進步與需要改進的部分。家長課程也包括分享面對3C使用問題時所伴隨壓力與挫折；共同學習接受自己與孩子的「不完美」；重視「陪伴」「尊重」而非「掌控」孩子。
親子課程中，安排了「五星級親子溝通」活動。活動中，家長與孩子互相感謝對方的改變，（如青少年向父母說，「你更願意傾聽、了解、尊重，使我更信任、更願意和您分享我的想法」）並給予肯定與讚美，感謝彼此在營隊後作出的改變，讓親子關係改善且更加幸福。
追蹤評估參與寒假無網路住宿營隊，並經三次賦能工作坊成效，90%學員表示關機營隊與工作坊可獲得高四感（歸屬感、愉快感、成就感與意義感），也更了解健康上網的重要性和網路使用的誘惑情境，且學會如何自控想使用網路/手機/遊戲的渴望。另外，100%的家長都表示更了解孩子沉迷網路的原因及數位教養策略；也學到有效的正向溝通技巧，而親子關係顯著改善。
圖片1說明：學員分享參加無網路營隊後，減少網路遊戲時間，讀書時間變多，也有時間擔任志工幫助他人，獲得更多成就感。
圖片2說明：廖御圻老師帶領學員學習額葉功能強化活動。
圖片3說明：柯副校長講解最佳學習策略SQ3R，並以閱讀兩篇新能源與保護地球文章為練習。
圖片4說明：在「我的武功秘笈：最佳學習策略」課程中，學員練習SQ3R後，在成效測驗中都獲得滿分，提升其學習動機。
圖片5說明：在「親子溝通技巧演練」中，柯副校長複習親子溝通技巧，家長分享增加了正向技巧，減少了負向技巧。
圖片6說明：爸爸媽媽上台分享親子幸福對話：「只要你需要，我們的愛一直都在」。
圖片7說明：在「五星級親子溝通」活動中，家長與學員互相說出對方的改變，並給予對方的讚美與肯定，促進親子關係。
