与国教署合作，于114年5月4日和6月8日再度举办「2025青少年不迷网：一日关机亲子工作坊」，共有22人次青少年与31人次家长参与。
在关机工作坊，参加营队的学员分享参加无网络营队后的转变与成长。学员表示：「我在关机营队中仍然得到『高四感』（归属感、愉快感、成就感与意义感）。让我相信没有手机、网络，我也可快乐。」「透过损益分析表，我知道健康与不健康上网的利弊、权重，抉择要健康上网。」「当心情不好时，我会使用『转念宽心六栏表』，来辨识并拆解『负面思考炸弹』。」「当我渴望玩网络游戏时，则会选择打球转移注意力。减少网络游戏使用后，我有了更多时间从事有意义且能帮助他人的活动，如担任志工，也因此更认识自己的特质。」
在两次赋能工作坊安排了「进阶前额叶功能训练」，透过认识前额叶功能和游戏活动来练习前额叶的抑制控制功能；也以「我的武功秘笈：最佳学习策略」教导学员SQ3R五步骤有效阅读策略（概览、提问、阅读、复述、复习），强化学员的学习动机和成效。
家长也透过3C教养风格（溺爱式、民主式、忽略式与威权式管教）的自我评量与回馈，学习民主式管教，强调倾听孩子的想法与感受，主动表达关心与理解，并以清楚且温和的方式说明规则与后果，并且给予孩子情感与自尊上的支持。
家长也学习正向管教的沟通技巧，鼓励家长多倾听孩子的想法与感受，并主动表达关心与理解，从而促进亲子关系的提升。此外，透过「父母教养沟通技巧自我检核表」，家长回顾与检视自己在沟通技巧上的进步与需要改进的部分。家长课程也包括分享面对3C使用问题时所伴随压力与挫折；共同学习接受自己与孩子的「不完美」；重视「陪伴」「尊重」而非「掌控」孩子。
亲子课程中，安排了「五星级亲子沟通」活动。活动中，家长与孩子互相感谢对方的改变，（如青少年向父母说，「你更愿意倾听、了解、尊重，使我更信任、更愿意和您分享我的想法」）并给予肯定与讚美，感谢彼此在营队后作出的改变，让亲子关系改善且更加幸福。
追踪评估参与寒假无网络住宿营队，并经三次赋能工作坊成效，90%学员表示关机营队与工作坊可获得高四感（归属感、愉快感、成就感与意义感），也更了解健康上网的重要性和网络使用的诱惑情境，且学会如何自控想使用网络/手机/游戏的渴望。另外，100%的家长都表示更了解孩子沉迷网络的原因及数码教养策略；也学到有效的正向沟通技巧，而亲子关系显着改善。
图片1说明：学员分享参加无网络营队后，减少网络游戏时间，读书时间变多，也有时间担任志工帮助他人，获得更多成就感。
图片2说明：廖御圻老师带领学员学习额叶功能强化活动。
图片3说明：柯副校长讲解最佳学习策略SQ3R，并以阅读两篇新能源与保护地球文章为练习。
图片4说明：在「我的武功秘笈：最佳学习策略」课程中，学员练习SQ3R后，在成效测验中都获得满分，提升其学习动机。
图片5说明：在「亲子沟通技巧演练」中，柯副校长复习亲子沟通技巧，家长分享增加了正向技巧，减少了负向技巧。
图片6说明：爸爸妈妈上台分享亲子幸福对话：「只要你需要，我们的爱一直都在」。
图片7说明：在「五星级亲子沟通」活动中，家长与学员互相说出对方的改变，并给予对方的讚美与肯定，促进亲子关系。
