心理系學生參與教育部第二期大學社會責任實踐計畫「打造高齡失智友善城鎮:失智識能x瑞智升級x智能輔助」帶領老人認知照護團體

亞洲大學心理學系碩士班臨床心理學組碩二學生晉詩晴、莊涵鈺、張瑋庭、文世怡和大學部心理系三年級學生黃嘉樺、江宜諭、洪嘉珮、吳冠昀、張巧霖、白倢羽，在江信男老師的帶領下，參與教育部第二期大學社會責任實踐計畫「打造高齡失智友善城鎮:失智識能x瑞智升級x智能輔助」，於109-2學期每週五上午至鄰近舊正社區關懷據點帶領老人認知照護團體，總共進行八次，團體主題以提升老人認知能力為主。

團體進行期間，信男老師陪伴學生們一同前往舊正社區，給予鼓勵與協助，成為學生們強而有力的後盾與支持。信男老師過往已在鄰近社區耕耘老人認知照護團體多年，有相當豐富的經驗，在每次團體結束後，老師會給予學生們許多在實際團體執行中，需注意的地方和建議，並時刻關心學生帶領團體的狀況。

在此次團體活動結束後，同學們在實務經驗方面得到了許多收穫和成長，對於老人方面相關的課程與臨床實務有相當大的幫助，也提升了同學們在面對問題時的臨機應變與問題解決能力。

晉詩晴同學表示：「在這八次團體中，透過與長輩間的互動、同儕間的互相學習與討論，使我學習到更多不同認知照護活動的方案設計，帶領團體的台風也穩健許多，感謝老師提供學習機會，讓我能在進入醫院實習以前累積實務經驗，期望自己未來能把團體所學習到的經驗善加運用。」

莊涵鈺同學表示：「這次在社區裡看到不同形式的活動設計和帶領方式，在每一次的活動經驗中，體驗到不同的困境和挫折，有更多和不一樣的思考和磨練自己臨機應變的能力，感謝這次活動的經驗，讓我能學習更多不一樣的東西。」

張瑋庭同學表示：「在踏入醫院進行全年的臨床心理實習前，真正運用心理專業、以認知復健為基礎設計方案，再到團體動力的帶領，對我而言都是很寶貴的學習經驗，期許自己保持初心，帶著長輩們的祝福，繼續在這條路上深耕努力！」

文世怡同學表示：「在這8次的長輩團體中，學習到設計適合長輩認知功能的活動、訓練台語，觀察失智症症狀與正常老年人表現的異同之處。感謝老師給予難得的機會！」

黃嘉樺同學表示：「經過八次的團體活動，體驗了很多第一次，第一次帶團體，第一次要講那麼多台語，第一次和這麼多長輩互動。每次的團體都受益良多，很感謝有這樣的機會，能夠學到很多經驗。」

江宜諭同學表示：「之前都無法參與，很開心能在畢業前有這個特殊經驗，學到面對老人團體該注意的地方！」

洪嘉珮同學表示：「帶領團體的活動，最影響我的應該是長輩們的熱情，讓人忍不住想回以同樣的關懷。八次的時間中願每次做好準備的自己都能給他們快樂和意義，感謝能有這樣的機會來審視自己。」

吳冠昀同學表示：「每次的活動中，我們都在探索如何帶領遊戲，讓長輩可以在活動中快樂遊戲，這樣的經驗真的非常特別，也很感謝信男老師給我們這樣的機會，讓我們可以學習到課本中學不到的知識。」

張巧霖同學表示：「在這幾次的活動下來，從最一開始的生澀到後面逐漸上手，長輩們都很友善，不管是以認知復建來做活動方案設計，還是擔任活動帶領者都是非常寶貴的經驗。。」

　　白倢羽同學表示：「在這次團體中，學到如何帶領團體，也發現己身不足，是一次非常好的體驗。」

                                                                                                                              
團體大合照