亞洲大學心理學系

林美琪 (Kristine Mei-Chi LIN)
姓名 林美琪 (Kristine Mei-Chi LIN)
職稱 專案助理教授
學歷 美國聖若望大學校園心理諮商博士
 
經歷 勞登縣公立學校(LCPS)的學校心理學家
專長 輔導、諮詢、自殺預防、危機介入、心理評估、學習障礙的評估、診斷和補救、心理教育評估、團體輔導
在校時間表 在校時間表
校內辦公室 M644
校內分機 1953
電子郵件
教師歷程檔案 https://research.asia.edu.tw/TchEportfolio/index_1/Klin90
年度 書名
2023 Mark Terjesen、Audrey J. Ford、Korrie Allen、林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN)、Madalina Yellico、Olivia A. Walsh, Handbook of Training and Supervision in Cognitive Behavioral Therapy, Supervision in Cognitive Behavioral Therapy: Theory, Practice, Culture, and Ethics, Springer, Jan. 2023
發表日期 論文名稱
2023.12 Lyen Krenz Yap、林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN), Developing A Mobile App for the Self, Management of Mental Well-Being: A Pilot Study - 2023 Singapore Conference on Applied Psychology, Dec. 2023, Singapore
2023.10 Lyen Krenz Yap、林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN), Developing a Mobile App for the Self, Management of Mental Well-Being: A Research Protocol - 11th Asia Conference on Multidisciplinary Research 2023 (MULTIASIA2023), Oct. 2023, Kuala Lumpur, Malaysia
2023.07 張瀚云(Han Yun Chang)、林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN)、Ho, H.T., The Effect of Increased Emotional Awareness on Anxiety, Sleep Quality, and Academic Performance in Adolescents , The International Neuropsychological Society Meeting, Jul. 2023, Taipei, Taiwan
2023.07 張瀚云(Han Yun Chang)、Chang, J. C.、林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN), The differences between anger and disruptive behavior among adolescents with anxiety, depression, and anxiety, depression symptoms , The International Neuropsychological Society Meeting, Jul. 2023, Taipei, Taiwan
2023.07 林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN), How Are Social Robots Used to Facilitate Social, Emotional Learning for Children? - 44th Annual Conference of the International School Psychology Association, Jul. 2023, University of Bologna, Bologna, Italy
2023.04 林彥芸、張瀚云(Han Yun Chang)、廖御圻(Yu-Chi Liao)、林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN), 台灣大學生中文版靈性逃避量表之發展與信效度研究 , 台灣臨床心理學會2023會員大會暨學術研討會, Apr. 2023, 台中市,台灣
2022.07 林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN), A Pilot Study of the Conners Comprehensive Behavior Rating Scales (CBRS) Among Youth in South Korea , 43rd Annual Conference of the International School Psychology Association, Jul. 2022, Belgium
計畫名稱 參與人 計畫期間
The Utilization of Robots to Facilitate Social and Emotional Learning for Young Children: A Meta-Analysis (MOST-111-2410-H-468-014-) 林美琪(KRISTINE MEI-CHI LIN)、鄭雅文(Ya-Wen Cheng) 2022.08 ~ 2023.10
課程類別 課程代碼 課程名稱 年度
研究所博士班 TA110006A 高等統計學 113
研究所碩士班 TP200006B 高等統計學 113
研究所碩士班 TP200009B 學術研討(一) 113
研究所碩士班 TP200067B 心理學專業深造與實踐 113
研究所碩士班 TP200185A 諮商心理專題研究(一) 113
研究所碩士班 TP200185A 諮商心理專題研究(一) 113
研究所碩士班 TP200185A 諮商心理專題研究(一) 113
研究所碩士班 TP200194A 諮商心理專題研究(三) 113
研究所碩士班 TP200194A 諮商心理專題研究(三) 113
研究所碩士班 TP200194A 諮商心理專題研究(三) 113
大學日間部 TP300274B 學輔時間(三) 113
大學日間部 TP300324A 心理學專業英文 113
大學日間部 TP300339A 畢業專題(二) 113
年度 名稱 全部作者
112 Adaptation and Validation of "Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale" Among Undergraduate Students in Mongolia: A Pilot Study Zuchi Lkhamsuren
111 Development of a Mobile Application for the Self-Management of Mental Well-Being: A Pilot Study Lyen Krenz Yap
110 諮商實習中督導倫理議題之初探 余文偉
年分 計畫名稱 指導教授 學生姓名
111 大學生人格特質與壓力因應策略之相關——以靈性健康為中介變項 林美琪 林彥芸