| 姓名 | 李承杰 (Dr. Cheng-Chieh Li) |
|---|---|
| 职称 | 副教授 |
| 学历 | 国立成功大学教育研究所博士 |
| 经历 | 闽南师范大学教育与心理学院心理学系副教授 肇庆学院教育科学学院教育学系副教授 台东县均一国民中小学专任英文教师 |
| 专长 | 教育心理学、学业情绪、心理测量建模与统计方法 |
| 在校时间表 | 在校时间表 |
| 校内办公室 | M612 |
| 校内分机 | 1924 |
| 电子邮件 | |
| 教师历程档案 | https://wrs.nstc.gov.tw/modules/talentSearch/talentSearch.do?action=initRsm05&rsNo=b4dd0890cdd24c9aafda677f637e28de&LANG=chi |
| 年度 | 论文名称 |
|---|---|
| 2026 | Jiebing Ma、Yizhan Du(Yizhan Du)*、李承杰(Chengchieh Li)、Guoyao Lin, The impact of family communication patterns on filial responsibilities among college students A chain mediation model of perceived social support and gratitude, Frontiers in Psychology, vol.17, 2026 |
| 2025 | Shih-Ming Li、Yaw-Wen Chang、Ming-Nan Lin、Chi-Wei Lin、Chyi-Her Lin(Chyi-Her Lin)*、李承杰(Chengchieh Li)、Ming-Hwai Lin、Yin-Fan Chang、Zih-Jie Sun、Fang-Yih Liaw, Importance and fitness of family medicine milestone project from America to Taiwan, BMC Medical Education, vol.25 pp.120-, 2025 |
| 2025 | Meihua Guo、Nina Liu(Nina Liu)*、Jingen Wu、李承杰(Chengchieh Li)、Guoli Yan, Driving factors in the development of eye movement patterns in Chinese reading: The roles of linguistic ability and oculomotor maturation, Behavioral Sciences, vol.15 no.4 pp.426-, 2025 |
| 2025 | 李承杰(Chengchieh Li)*、阳莉华、颜银梅、何键辉、张发豪, 三维坚毅量表中文版在大学生群体的信效度检验和跨性别测量等值性, 中国临床心理学杂志/Chinese Journal of Clinical Psychology, vol.33 no.4 pp.676-710, 2025 |
| 2023 | 李承杰(Chengchieh Li)*、成彪, 以多群组比较不同师范生身份的教育专业认同：以广东省某高校为例, 湖北经济学院学报（人文社会科学版）, vol.20 no.1 pp.115-119, 2023 |
| 2023 | 林昭伟、柯慧贞(HUEI CHEN KO)*、李承杰(Chengchieh Li), 忧郁、网络使用效果预期与女男大学生网络成瘾之路径验证, 中华心理卫生学刊／Formosa Journal of Mental Health, vol.36 pp.335-360, 2023 |
| 2021 | 徐乙文、李承杰(Chengchieh Li)、董旭英*, 家庭关系对于国中生外向性偏差行为与学业适应问题之影响：以忧郁情绪与认同非法手段为中介, 教育研究与发展期刊, vol.17 no.3 pp.107-137, 2021 |
| 2021 | Jian Yi、I-Hua Chen(I-Hua Chen)*、Chung-Ying Lin、李承杰(Chengchieh Li)、Xiao-Ling Liao、Zhi-Hui Wei、Jeffrey Hugh Gamble, The effect of primary and middle school teachers’ problematic Internet use and fear of COVID-19 on psychological need thwarting of online teaching and psychological distress, Healthcare, vol.9, 2021 |
| 2021 | 洪迪萱、柯慧贞(HUEI CHEN KO)*、李承杰(Chengchieh Li)、周廷玺(Chou, TingHsi)、李俊霆、董旭英, 国、高中生之网络游戏可近性、 同侪影响、网络游戏正向预期、幸福感及 网络游戏成瘾之路径探讨, 中华心理卫生学刊／Formosa Journal of Mental Health, vol.34 no.4 pp.345-371, 2021 |
| 2020 | 李承杰(Chengchieh Li)*, 中国初中生自我评价能力与知觉教师关注程度对学业成绩之影响, 教育与教学研究/Journal of Education and Teaching, vol.2 no.2 pp.73-82, 2020 |
| 2019 | 陈芝吟、李承杰(Chengchieh Li)*、董旭英, 社会紧张对于高中职生毒品防治宣导与毒品使用态度之影响, 教育研究与发展期刊, vol.15 no.4 pp.35-66, 2019 |
| 2018 | 李承杰(Chengchieh Li)、董旭英*, 台湾新住民与原汉族群学生 教育抱负影响机制之研究, 教育学报／Education Journal, vol.46 no.1 pp.51-72, 2018 |
| 2018 | 李承杰(Chengchieh Li)、陈芝吟、董旭英*, 以「前加后式理论整合」探讨高中生药物滥用态度之影响机制, 药物滥用防治, vol.3 no.2 pp.23-46, 2018 |
| 2018 | 李承杰(Chengchieh Li)、郭玲玲、董旭英*, 一般化紧张理论对于高中生抗拒毒品自我效能之影响, 药物滥用防治, vol.3 no.4 pp.23-40, 2018 |
| 2017 | 李承杰(Chengchieh Li)、张德胜*、罗宝凤, 大学教学卓越计画下大学教师教学效能之关联性研究, 高等教育, vol.12 no.1 pp.1-30, 2017 |
| 2017 | 李承杰(Chengchieh Li)、郭玲玲、董旭英*, 美国高中生宗教观对大麻使用的态度与行为之关联性研究, 药物滥用防治, vol.2 no.2 pp.47-74, 2017 |
| 2017 | 李承杰(Chengchieh Li)、魏琦芳*、董旭英, 「护理学生学业复原力量表」之发展与信效度检定, 护理杂志, vol.64 no.5 pp.30-40, 2017 |
| 2016 | 李承杰(Chengchieh Li)、黄毅志*, 社经背景、学业成绩、父母教育期望与学生教育抱负、职业抱负的关联性研究：以台东地区国二生为例, 中正教育研究, vol.15 no.2 pp.125-167, 2016 |
| 2016 | Jo Yung-Wei Wu、柯慧贞(HUEI CHEN KO)*、Yuk-Ying Tung、李承杰(Chengchieh Li), Internet use expectancy for tension reduction and disinhibition mediates the relationship between borderline personality disorder features and Internet addiction among college students – One-year follow-up, COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, vol.55 pp.851-855, 2016 |
